2015年3月12日，人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院成功舉辦以醫(yī)學(xué)人文教育為主題的專家研討會(huì)。會(huì)議主要圍繞醫(yī)學(xué)倫理學(xué)和人文醫(yī)學(xué)的教科書及課程開設(shè)等議題展開。來自挪威、新加坡、香港及內(nèi)地醫(yī)科大學(xué)人文學(xué)院院長以及該領(lǐng)域的專家學(xué)者約40人參加了此次會(huì)議。會(huì)議由人文學(xué)院院長翟曉梅教授主持。
來自新加坡國立大學(xué)醫(yī)學(xué)院生物醫(yī)學(xué)倫理學(xué)中心的Calvin Ho博士介紹了該校醫(yī)學(xué)生人文課程開設(shè)的基本情況，該?；景凑彰绹t(yī)學(xué)生人文教學(xué)的模式開展教學(xué)，人文課程從學(xué)生入學(xué)之初的基礎(chǔ)階段一直延伸至醫(yī)學(xué)生的臨床階段，同時(shí)生物基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)研究方向的學(xué)生也會(huì)接受科研倫理專項(xiàng)必修的課程。較有特色的是該校課堂教學(xué)是師生共同以問題為導(dǎo)向的小組研討的方式開展，教師講授的部分以在線下載的形式靈活地安排給學(xué)生自行觀看，并有電子測(cè)評(píng)及反饋系統(tǒng)以了解學(xué)生在線下載學(xué)習(xí)的進(jìn)度和狀況。
來自挪威卑爾根大學(xué)哲學(xué)系主任Reidar Lie教授介紹了挪威醫(yī)學(xué)生人文培養(yǎng)的基本情況。在正式進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)之前，該校哲學(xué)系向包括醫(yī)學(xué)生在內(nèi)的各專業(yè)學(xué)生以及學(xué)校所有教師開設(shè)非形式邏輯（應(yīng)用邏輯）必修課；對(duì)臨床及科研倫理、衛(wèi)生法學(xué)等課程會(huì)在生物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)階段必修開設(shè)。
香港中文大學(xué)的Edith Terry也介紹了該校課程開設(shè)的情況和想法。我國著名生命倫理學(xué)家邱仁宗教授就國內(nèi)醫(yī)學(xué)倫理教科書中存在的一些問題作了發(fā)言，引發(fā)了與會(huì)代表的共鳴。
通識(shí)課程多樣性加上專業(yè)醫(yī)學(xué)人文教育的模式引發(fā)了參會(huì)代表的討論。
來自復(fù)旦大學(xué)的胡慶澧教授，朱偉教授，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長尹梅教授、中國醫(yī)科大學(xué)人文社科學(xué)院王麗宇教授、華中科技大學(xué)哲學(xué)系雷瑞鵬副主任、廈門大學(xué)醫(yī)學(xué)院馬永慧博士、福建醫(yī)科大學(xué)人文學(xué)院陳旻博士就各校醫(yī)學(xué)人文教育的情況與我校人文學(xué)院的師生進(jìn)行了深入的學(xué)術(shù)交流；翟曉梅院長及學(xué)院的教師也與大家分享了協(xié)和醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)人文教育的發(fā)展和設(shè)想，得到與會(huì)學(xué)者的極大關(guān)注，大家提出就此建立network，紛紛表示非常期待今后更多的交流機(jī)會(huì)，為推進(jìn)中國醫(yī)學(xué)人文教育的發(fā)展而共同努力。
（人文學(xué)院）
