為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，著力培養(yǎng)教師思想政治素養(yǎng)，推動院校思想政治教育工作，使院校全體師生深入了解國情社情民情，2024年11月15日，院校舉辦國情教育專題思政課，邀請侵華日軍第七三一部隊罪證陳列館館長、二級研究館員金成民館長講授《戰(zhàn)爭與醫(yī)學(xué)：二戰(zhàn)日本醫(yī)學(xué)犯罪的史實互證與倫理反思》專題思政課。
院校黨委副書記張勤，京內(nèi)各所院黨政負(fù)責(zé)人及教師工作分管領(lǐng)導(dǎo)，院校機關(guān)全體干部，京內(nèi)各所院思政、教育相關(guān)部門人員，準(zhǔn)長聘教師，專任及兼任教師，思政、人文相關(guān)教師，近三年新入職研究生導(dǎo)師，博士后，輔導(dǎo)員及學(xué)生代表等到場參加學(xué)習(xí)。
國情教育專題思政課主會場
金成民館長從日本戰(zhàn)時形成的“軍醫(yī)協(xié)同”犯罪體制、侵華細(xì)菌戰(zhàn)醫(yī)學(xué)犯罪網(wǎng)絡(luò)體系、日本戰(zhàn)后對戰(zhàn)時醫(yī)學(xué)犯罪的態(tài)度、日本當(dāng)代醫(yī)學(xué)界部分群體的實踐活動等方面，通過史料回顧與佐證，對醫(yī)學(xué)倫理與爭論的探討等，深入剖析了日本軍國主義在二戰(zhàn)期間以醫(yī)學(xué)名義實施的，突破倫理底線與人道原則的暴行，為無數(shù)無辜民眾帶來難以磨滅的傷痛?！扒笆虏煌笫轮畮煛?，金成民館長的授課引導(dǎo)院校全體師生，在銘記傷痛民族歷史記憶的同時，進(jìn)而反思醫(yī)學(xué)的界限和意義。
金成民館長專題授課
張勤副書記主持會議并指出，金成民館長的講解，讓我們認(rèn)識戰(zhàn)爭的殘酷性和非正義性，引發(fā)對生命倫理的反思，也引導(dǎo)我們思考如何避免歷史悲劇的重演，如何維護(hù)人類的尊嚴(yán)和正義。了解歷史，才能更好地把握未來，這段慘痛的歷史值得被看清、被銘記、被反思，作為致力于為人類謀取健康福祉的醫(yī)學(xué)從業(yè)者，院校全體師生要正視歷史，反思?xì)v史，也要面向未來，敬畏生命，敬畏專業(yè)，敬畏醫(yī)學(xué)。
供稿：宣傳部
編輯：戴申倩
